| dc.creator | LAURA PATRICIA CORTES REYGADAS | |
| dc.creator | JULIA LETICIA LÓPEZ MONTES | |
| dc.creator | RAFAEL ANDRÉS GURROLA CHI | |
| dc.creator | AURORA SIERRA | |
| dc.date | 2016-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-25T13:50:22Z | |
| dc.date.available | 2023-07-25T13:50:22Z | |
| dc.identifier | http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/1000 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7794623 | |
| dc.description | El objetivo del presente artículo es abordar la responsabilidad social en la educación desde la perspectiva de tres autores: Sigmund Freud con el psicoanálisis, Edmund Hurssel a partir de la fenomenología y Simone de Beauvoir desde el enfoque equidad de género. En las conclusiones se resalta la creatividad de pensamiento de, así como, la fuerza y las agallas para que tuvieron los autores en su obra y vida para defender su posición ante cualquier crítica. La responsabilidad social en la educación no fue un tema de su época. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | urn:issn:2007-9419 | |
| dc.subject | info:eu-repo/classification/cti/3 | |
| dc.subject | Responsabilidad social | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Psicoanálisis | |
| dc.subject | Fenomenología | |
| dc.subject | Equidad de género | |
| dc.title | Responsabilidad social en la educación desde el psicoanálisis, fenomenología y feminismo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.coverage | Difusión | |
| dc.audience | researchers | |
