Análisis de los criterios de desempeño didáctico en docentes y estudiantes de educación media superior como componentes de la interacción didáctica

dc.contributorALDO BAZAN RAMIREZ
dc.creatorNESTOR MIGUEL VELARDE CORRALES
dc.date2020-01-16
dc.dateinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2025-01-01
dc.date.accessioned2023-07-25T12:49:39Z
dc.date.available2023-07-25T12:49:39Z
dc.identifierhttp://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/1098
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7793332
dc.descriptionEl presente documento no cuenta con resumen.
dc.formatpdf
dc.languagespa
dc.publisherEl autor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/61
dc.titleAnálisis de los criterios de desempeño didáctico en docentes y estudiantes de educación media superior como componentes de la interacción didáctica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.coverageMEX
dc.audienceresearchers


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