Evaluación de la calidad en cinco instituciones de educación primaria en el área metropolitana de Monterrey

dc.contributorMartínez Sánchez, Nora Hílda
dc.creatorCamacho Benítez, Carmen
dc.creatorChapa del Campo, Celia
dc.creatorNahas Sánchez, Fabiola
dc.creatorPáez Martínez, Karla Alejandra
dc.creatorTreviño Elizondo, Perla Yolanda
dc.date2021-08-25T21:14:28Z
dc.date2021-08-25T21:14:28Z
dc.date1992
dc.date.accessioned2023-07-24T13:48:43Z
dc.date.available2023-07-24T13:48:43Z
dc.identifierCamacho Benítez, C., Chapa del Campo, C., Nahas Sánchez, F. y Páez Martínez, K. A. (1992). Evaluación de la calidad en cinco instituciones de educación primaria en el área metropolitana de Monterrey. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.
dc.identifier33409000879373
dc.identifierhttp://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1958
dc.identifierCarmen Camacho Benítez 000029396
dc.identifierCelia Chapa del Campo 000028146
dc.identifierFabiola Nahas Sánchez 000029470
dc.identifierKarla Alejandra Páez Martínez 000025471
dc.identifierPerla Yolanda Treviño Elizondo 000026744
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7785794
dc.descriptionLa calidad ha sido tema de controversia y reflexión en los últimos años. El concepto de calidad se encuentra inmerso en cada uno de los aspectos de nuestra vida. Se ha definido la calidad como: productividad, satisfacción del cliente, ningún defecto en el producto o en el servicio, entre otros. En general la gente exige calidad y siempre es una meta a seguir. Con respeto a la educación, algunos autores de la actualidad hablan sobre la necesidad de la calidad en esta área y ellos mismos brindan elementos que justifican el cambio en educación. Tirado Segura1 menciona que en los últimos decenios se ha observado en México que los niveles de educación son muy bajos, este hecho refleja la política educativa que ha querido masificar la enseñanza, lo cual es plenamente justificado, pero causando detrimento de la calidad en educación. Actualmente el problema fundamental de la educación básica, ya no es la cantidad, sino la calidad.
dc.format165 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.languageesp
dc.publisherSan Pedro Garza García: UDEM
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectEducación
dc.subjectEnseñanza y formación
dc.subjectCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.subjectPlanificación de la educación
dc.subjectEscuelas
dc.subjectEscuelas -- Monterrey
dc.titleEvaluación de la calidad en cinco instituciones de educación primaria en el área metropolitana de Monterrey
dc.typebachelorThesis


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