Preparación académica en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y en la Universidad de Monterrey

dc.contributorQuintanilla Cárdenas, Eduardo
dc.creatorGonzález Varela, Luz María
dc.date2021-11-01T20:54:43Z
dc.date2021-11-01T20:54:43Z
dc.date1994
dc.date.accessioned2023-07-24T13:48:02Z
dc.date.available2023-07-24T13:48:02Z
dc.identifierGonzález Varela, L. M. (1994). Preparación académica en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y en la Universidad de Monterrey [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.
dc.identifier33409001178817
dc.identifierhttp://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/3197
dc.identifierLuz María González Varela 000033483
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7785516
dc.descriptionComo primer objetivo de la presente tesina es ver qué tan preparado académicamente está el profesorado de la Universidad de Monterrey (UDEM) y del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Como segundo objetivo, es el determinar las características propias y distintivas de cada centro de estudio vistas en esta esta investigación. Esto debido a la importancia que tiene para el alumnado la preparación de los profesores, ya que ellos son los que aportan los conocimientos y experiencias propias. Los profesores deben tener una mayor preparación, pues ellos son los que preparan a los jóvenes para el futuro. deben estar conscientes de todo lo que acarrea la formación de la juventud para el futuro de ellos mismos y de nuestro país.
dc.format86 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.languageesp
dc.publisherSan Pedro Garza García: UDEM
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
dc.subjectRelaciones interpersonales
dc.subjectInteracción social
dc.subjectComportamiento social
dc.subjectRelaciones entre grupos
dc.subjectEducación superior
dc.subjectEducación
dc.titlePreparación académica en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y en la Universidad de Monterrey
dc.typebachelorThesis


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