dc.creator | Fuentes-Navarro, Raúl | |
dc.date | 2015-12-07T20:17:16Z | |
dc.date | 2015-12-07T20:17:16Z | |
dc.date | 2005-07 | |
dc.date.accessioned | 2023-07-21T22:06:22Z | |
dc.date.available | 2023-07-21T22:06:22Z | |
dc.identifier | Fuentes-Navarro, R. (2005) “Do intercâmbio de mensagens à produção de sentido: implicações a partir de uma perspectiva sociocultural no estudo da comunicação”. Conexão, Comunicação e Cultura 4(8). Brasil: Universidade de Caxias do Sul. | |
dc.identifier | 2178-2687 | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/11117/2682 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7759540 | |
dc.description | Este trabalho pretende tratar e submeter para debate algumas premissas conceituais e práticas que, em contextos latino-americanos contemporâneos, contribuam para uma melhor compreensão das implicações que acarreta a construção de uma perspectiva sociocultural em/e para o estudo acadêmico da comunicação. Nesse sentido, ao mesmo tempo em que se busca esclarecer e também reformular o sentido de vários dos termos centrais desse campo acadêmico, nos planos metodológico, teórico e epistemológico, que se reflita sobre eles, pois são os mesmos que ocorrem na América Latina. Em síntese, trata-se de avançar na tarefa central do estudo acadêmico da comunicação, qual seja: a produção social de sentido sobre a produção social de sentido. | |
dc.description | ITESO, A.C. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade de Caxias do Sul | |
dc.relation | Conexão, Comunicação e Cultura;4(8) | |
dc.rights | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | |
dc.subject | Comunicação | |
dc.subject | Comunicação Campo Acadêmico | |
dc.subject | Campo Acadêmico | |
dc.subject | Latinoamérica | |
dc.subject | Comunicação Estudo Acadêmico | |
dc.title | Do intercâmbio de mensagens à produção de sentido: implicações a partir de uma perspectiva sociocultural no estudo da comunicação | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |