Adicción a redes sociales en estudiantes de Educación Media Superior en el contexto de emergencia por COVID-19 en México.

Addiction to social networks in Higher Secondary Education students in the context of the COVID-19 emergency in Mexico

dc.creatorReynoso González, Oscar Ulises
dc.date2023-02-07T19:38:50Z
dc.date2023-02-07T19:38:50Z
dc.date2022-09
dc.date.accessioned2023-07-21T21:46:10Z
dc.date.available2023-07-21T21:46:10Z
dc.identifierReynoso González O.U. (2022). Adicción a redes sociales en estudiantes de Educación Media Superior en el contexto de emergencia por COVID-19 en México. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: X Número: 1. Artículo no.:62. DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3335
dc.identifier2007-7890
dc.identifierDOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3335
dc.identifierhttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1458
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7752926
dc.descriptionArtículo
dc.descriptionRESUMEN: El objetivo principal del estudio fue conocer el nivel de adicción a redes sociales del estudiantado de Educación Media Superior en México durante el tiempo de emergencia por COVID19, añadiendo comparativos asociados a la edad, sexo y actividad de los participantes. El diseño fue cuantitativo, observacional, transversal y de alcance correlacional. Se obtuvo una muestra de 568 estudiantes del Servicio Nacional del Bachillerato en Línea. Se utilizó la escala de Adicción a las redes sociales de Escurra & Salas (2014). Los resultados mostraron que los estudiantes cuentan con niveles bajos de adicción a las redes sociales, y además, se encontraron diferencias significativas entre los estudiantes con y sin actividad laboral y una correlación negativa con la edad. ABSTRACT: The main objective of the study was to know the level of addiction to social networks of Higher Secondary Education students in Mexico during the time of the COVID-19 emergency, adding comparisons associated with the age, sex and activity of the participants. The design was quantitative, observational, cross-sectional and correlational in scope. A sample of 568 students from the National Online Baccalaureate Service was obtained. The Social Network Addiction scale of Escurra & Salas (2014) was used. The results showed that students have low levels of addiction to social networks, and in addition, significant differences were found between students with and without work activity and a negative correlation with age.
dc.publisherAsesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Pui-Salabarría S.C.
dc.relationRevista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores.;Año X, Publicación #1, Septiembre 2022
dc.subjectadicción
dc.subjectbachillerato en línea
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectestudiantes
dc.subjectredes sociales
dc.subjectaddiction
dc.subjectonline high school
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectstudents
dc.subjectsocial networks
dc.titleAdicción a redes sociales en estudiantes de Educación Media Superior en el contexto de emergencia por COVID-19 en México.
dc.titleAddiction to social networks in Higher Secondary Education students in the context of the COVID-19 emergency in Mexico
dc.typeArticle


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