The relevance of the teacher in education centered on the student
La relevancia del docente en la educación centrada en el estudiante
| dc.creator | Torres Hernández, Edgar Fabián | |
| dc.date | 2018-06-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-20T18:32:00Z | |
| dc.date.available | 2023-07-20T18:32:00Z | |
| dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/104 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7718941 | |
| dc.description | We present a reflection about the importance of the teaching work in the curricular changes and the contemporary educational demands. The teacher must be able to direct his efforts in the learning process of his students, based on his own experiences and mobilizing them towards the development of collective consciousness, to faces the current challenges. Key words: education, teaching, student-centered education, meaningfull learning. | en-US |
| dc.description | Se presenta una reflexión acerca de la importancia de la labor docente ante los cambios curriculares y las demandas educativas contemporáneas. El profesor debe ser capaz de encaminar sus esfuerzos en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, tomando como base sus propias experiencias y movilizándolas hacia el desarrollo de la consciencia colectiva, que haga frente a los desafíos actuales. Palabras clave: educación, docencia, educación centrada en el estudiante, aprendizaje signfiicativo | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Voces de la educación | es-ES |
| dc.relation | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/104/88 | |
| dc.relation | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/104/123 | |
| dc.relation | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/104/125 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Edgar Fabián Torres Hernández | es-ES |
| dc.source | Voices of education; Vol. 3 No. 5 (2018); 215-222 | en-US |
| dc.source | Voces de la educación; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 5 (2018); 215-222 | es-AR |
| dc.source | Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 5 (2018); 215-222 | es-ES |
| dc.source | 2448-6248 | |
| dc.source | 1665-1596 | |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.subject | Docencia | es-ES |
| dc.subject | Educación centrada en el estudiante | es-ES |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | es-ES |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Teaching | en-US |
| dc.subject | Student-centered Education | en-US |
| dc.subject | Meaningfull learning | en-US |
| dc.title | The relevance of the teacher in education centered on the student | en-US |
| dc.title | La relevancia del docente en la educación centrada en el estudiante | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |