La construcción simbólica para la evaluación de los aprendizajes,por el CTE de una escuela multigrado del ciclo escolar 2015-2016

dc.date2023-06-11T19:24:57Z
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dc.date2020
dc.date.accessioned2023-07-18T02:01:26Z
dc.date.available2023-07-18T02:01:26Z
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7595117
dc.descriptionSin material complementario
dc.descriptionUnidad 131 Pachuca
dc.descriptionTesis
dc.descriptionMaestría en Educación Campo Práctica Educativa
dc.descriptionSin serie
dc.descriptionUPN131MECPEBEJA2020.pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.format131 páginas
dc.languagespa
dc.publisherSin editor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.titleLa construcción simbólica para la evaluación de los aprendizajes,por el CTE de una escuela multigrado del ciclo escolar 2015-2016
dc.typeSin versión


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