| dc.date | 2023-02-12T23:35:34Z | |
| dc.date | 2023-02-12T23:35:34Z | |
| dc.date | 1995 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-18T01:25:32Z | |
| dc.date.available | 2023-07-18T01:25:32Z | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7587479 | |
| dc.description | Sin material complementario | |
| dc.description | Unidad 25B | |
| dc.description | Tesis | |
| dc.description | Licenciatura en Educación Primaria | |
| dc.description | Sin serie | |
| dc.description | http://200.23.113.51/pdf/13343.pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | Sin paginación | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sin editor | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | info:eu-repo/classification/cti/4 | |
| dc.title | Propuesta didáctica: la relevancia de la interacción grupal para la apropiación de la expresión escrita en los alumnos de segundo grado de educación primaria | |
| dc.type | Sin versión | |
