Ls psicomotricidad, aunado al lenguaje oral, y expresión y apreciación visual, como herramientas de apoyo para elaborar situaciones didácticas en la iniciación del lenguaje escrito en el nivel de educación preescolar

dc.date2023-02-12T23:31:47Z
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dc.date2013
dc.date.accessioned2023-07-18T01:15:31Z
dc.date.available2023-07-18T01:15:31Z
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7585165
dc.descriptionSin material complementario
dc.descriptionUnidad 099
dc.descriptionTesis
dc.descriptionLicenciatura en Educación
dc.descriptionSin serie
dc.descriptionhttp://200.23.113.51/pdf/30249.pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatSin paginación
dc.languagespa
dc.publisherSin editor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.titleLs psicomotricidad, aunado al lenguaje oral, y expresión y apreciación visual, como herramientas de apoyo para elaborar situaciones didácticas en la iniciación del lenguaje escrito en el nivel de educación preescolar
dc.typeSin versión


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