Estas imagens foram obtidas no acervo disponível pelo Centro do Professorado Paulista (CPP).A Revista apresenta os seguintes artigos em destaque: p. 5 – A medida na Escola Primária: subsídios para a adoção do exame do novo tipo. Diferencia provas objetivas e testes pedagógicos, pelo fato de o último ser aferido e padronizado. As provas objetivas auxiliam o professor na organização da sua prática, auxiliam na verificação da aprendizagem e classificação dos alunos etc. Exaltam a pertinência das provas objetivas para a verificação da aprendizagem. p. 6 – Bibliotecas infantis – importância de estimular o gosto pela leitura, dificuldades na organização destes espaços.