Numerical competencies of sixth grade students of the Nuestra Señora de Guadalupe municipal educational institution in the township of Botanilla in Pasto - Colombia

Las competencias numericas de los estudiantes de sexto grado de la institución educativa municipal Nuestra Señora de Guadalupe en el corregimiento de Botanilla en Pasto – Colombia

dc.creatorPaz, Luis Fernando
dc.creatorMartínez, Juan Carlos
dc.date2022-12-02
dc.date.accessioned2023-07-13T22:14:20Z
dc.date.available2023-07-13T22:14:20Z
dc.identifierhttps://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/39247
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7426919
dc.descriptionThe purpose of the following investigation is to describe the numerical competences of the 6th grade students of the Municipal Educational Institution Nuestra Señora de Guadalupe in the Corregimiento of Botanilla in the City of Pasto. The research is approached as descriptive with a contemporary transectional field design. The population was made up of 52 students from the institution studied. For data collection, the Evaluate to Advance test built by ICFES is used. Descriptive statistics were used in data analysis and the mean was used as a measure of central tendency, since the test is standardized. The results allow us to conclude that students have low numerical skills, which has a significant impact on their student performance, and prevents them from consolidating mathematical knowledge, therefore, they have difficulty solving problems related to everyday life efficiently and effectively.en-US
dc.descriptionEl propósito de la siguiente investigación es describir las competencias numéricas de los estudiantes de grados 6to de la institución educativa Municipal Nuestra Señora de Guadalupe en el Corregimiento de Botanilla en la Ciudad de Pasto. La investigación se aborda como descriptiva con un diseño de campo transeccional contemporáneo. La población la conformaron 52 estudiantes de la institución estudiada. Para la recolección de los datos se utiliza la prueba Evaluar para Avanzar construida por el ICFES. En el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva y como medida de tendencia central la media por cuanto la prueba es estandarizada. Los resultados permiten concluir que los estudiantes de presentan bajas competencias numéricas locual incide de manera significativa en su desempeño estudiantil y les impide consolidar el conocimiento matemático, por lo tanto, tienen dificultad para resolver de forma eficiente y eficaz problemas vinculados a la vida cotidiana.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttps://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/39247/44083
dc.sourceImpacto Científico; Vol. 17 Núm. 2 (2022): Revista Arbitrada Impacto Científico; 349-371es-ES
dc.source2542-3207
dc.source1856-5042
dc.subjectnumerical skillsen-US
dc.subjectreasoning skillsen-US
dc.subjectcommunication skillsen-US
dc.subjectproblem-solving skillsen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectcompetencias numéricases-ES
dc.subjectcompetencias de razonamientoes-ES
dc.subjectcompetencias comunicativases-ES
dc.subjectcompetencias de resolución de problemases-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.titleNumerical competencies of sixth grade students of the Nuestra Señora de Guadalupe municipal educational institution in the township of Botanilla in Pasto - Colombiaen-US
dc.titleLas competencias numericas de los estudiantes de sexto grado de la institución educativa municipal Nuestra Señora de Guadalupe en el corregimiento de Botanilla en Pasto – Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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