Infancias, pedagogías y saberes PSI en el Uruguay de la primera mitad del siglo XX. Primera parte

Abstract

La temática de este libro fue definida en los cursos «Dificultades ante el Aprendizaje» (2019 y 2020) y se fortaleció con las investigaciones realizadas en los proyectos «Infancias, pedagogías y saberes psi» y «Concepción del psicoanálisis con niños en el Uruguay», inscriptos en el DEYA del 1.E. (FHcE) y en el Instituto de Psicología Clínica y c1c-P (Facultad de Psicología). Dichas investigaciones se basaron en análisis de documentos que resultaron de un corpus constituido por varias fuentes documentales que abarcan la primera mitad del siglo XX en el Uruguay. El estudio se dividió en tres secciones: Infancias y pedagogías, Infancias y saberes psi e Infancias desde el arte. En esta primera parte se presenta la sección Infancias y pedagogías y un sector de la sección Infancias desde el arte.