Psicoeducación con técnicas cognitivo-conductuales para el entrenamiento en habilidades de comunicación asertiva : estudio de caso

dc.contributorRubiños Martínez, Aleida Isela
dc.creatorYedra Pedroza, Arturo
dc.date.accessioned2023-07-10T19:34:53Z
dc.date.available2023-07-10T19:34:53Z
dc.date.issued2020
dc.identifierhttps://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000826574
dc.identifierhttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?func=direct&current_base=TES01&doc_number=000826574
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7343913
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rightsAcceso en línea sin restricciones
dc.titlePsicoeducación con técnicas cognitivo-conductuales para el entrenamiento en habilidades de comunicación asertiva : estudio de caso
dc.typeTesis de licenciatura
dc.typepublishedVersion


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