Posicionamiento autopercibido del alumno con respecto al vulnerable en la enseñanza inmersiva del diseño social

dc.creatorCasas Romero, Cecilia
dc.creatorChávez Muñoz, José
dc.date.accessioned2023-02-22T21:05:41Z
dc.date.accessioned2023-07-03T21:23:16Z
dc.date.available2023-02-22T21:05:41Z
dc.date.available2023-07-03T21:23:16Z
dc.date.created2023-02-22T21:05:41Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12104/91371
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7241172
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.relationhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/173/398
dc.rightsDerechos de autor 2022 Universidad de Guadalajara
dc.sourceZincografia; Año 6 Especial BID ZCR 2022
dc.sourceZincografía; Año 6 Especial BID ZCR 2022
dc.source2448-8437
dc.source10.32870/zcr.v6iEspecialBID
dc.subjectDiseño social
dc.subjecteducación en diseño social
dc.subjectposicionamiento
dc.subjectPhotovoice
dc.subjectIAP
dc.titlePosicionamiento autopercibido del alumno con respecto al vulnerable en la enseñanza inmersiva del diseño social
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo dictaminado a doble ciego


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