Herramienta de apoyo basada en estilos de aprendizaje para el reforzamiento de habilidades matemáticas de sexto grado de primaria

Abstract

Se propone el desarrollo de una herramienta personalizable para apoyar el proceso de aprendizaje de algunos temas de matemáticas de nivel básico. Esta herramienta incorporará elementos pedagógicos basados en estilos de aprendizaje. Las dimensiones del modelo que se pretende integrar son continuas y no excluyentes, es decir, un usuario puede ser fuerte, moderado o débil en cada una de las escalas (sensitivo–intuitivo, visual–verbal, inductivo–deductivo, activo–reflexivo, secuencial-global), las cuales pueden cambiar con el tiempo o variar dependiendo del medio ambiente o el contenido que se esté aprendiendo. Esta herramienta tiene como finalidad brindar una alternativa en el estudio de temas matemáticos de nivel básico, generando contenido enfocado a los instructores académicos de sexto grado de primaria a toda persona interesada en los temas que serán integrados.