Estrategia para la comprensión e interpretación geométrica de la derivada en el bachillerato

dc.contributor	Reyes Esparza, Alejandro Raúl
dc.creator	Solis de los Reyes, Edgar Enrique
dc.date.accessioned	2023-06-23T14:16:16Z
dc.date.available	2023-06-23T14:16:16Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier	https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000696721
dc.identifier	https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?func=direct&current_base=TES01&doc_number=000696721
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6854154
dc.language	spa
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights	Acceso en línea sin restricciones
dc.subject	Educación media superior
dc.title	Estrategia para la comprensión e interpretación geométrica de la derivada en el bachillerato
dc.type	Tesis de maestría
dc.type	publishedVersion