dc.creatorGomes de Luca, Gabriel
dc.creatorNunes Magalhães, Caroline
dc.creatorBüchner Rauch, Sionara Luize
dc.creatorLima Gusso, Hélder
dc.creatorKienen, Nádia
dc.date2022-08-23
dc.date.accessioned2023-06-20T17:51:24Z
dc.date.available2023-06-20T17:51:24Z
dc.identifierhttps://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/83279
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6731027
dc.descriptionA Programação de Ensino ou, conforme proposta de denominação mais recente, a Programação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC) é uma tecnologia de ensino baseada nos princípios do comportamento operante. Esse processo é constituído por múltiplas etapas, dentre elas a caracterização de necessidades de aprendizagem de uma dada população, a caracterização do comportamento a ser desenvolvido e sua decomposição e análise, o planejamento e execução das condições de ensino e a avaliação de seus resultados. Parte dessas etapas é constituída por processos de produção de conhecimento e, portanto, respondem a exigências científicas, tais como a formulação de problemas de pesquisas claros e relevantes, científica e socialmente. O objetivo deste ensaio é propor formulações de problemas de pesquisas em estudos relativos à Programação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentos em função dos tipos de resultados a serem produzidos. Para tanto, são especificadas doze etapas típicas de PCDC e, para cada uma delas, é proposta uma formulação de problema de pesquisa sob formato de pergunta e de objetivo. A decorrência dessa proposta é aumentar a clareza sobre os limites de pesquisas em PCDC e o grau de controle nas decisões metodológicas a serem realizadas ao se programar ensino.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherActa Comportamentaliaen-US
dc.publisherActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamientoes-ES
dc.relationhttps://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/83279/72996
dc.rightsDerechos de autor 2022 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamientoes-ES
dc.sourceActa Comportamentalia; Vol. 30 No. 3 (2022)en-US
dc.sourceActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol. 30 Núm. 3 (2022)es-ES
dc.source0188-8145
dc.subjectProgramação de Ensinoes-ES
dc.subjectProgramação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentoes-ES
dc.subjectMetodologia de Pesquisaes-ES
dc.subjectFormulação de Problemas de Pesquisa.es-ES
dc.titleProblemas de Pesquisa em Estudos de Programação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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