| dc.creator | Oliveira Fontanesi, Sabrina Roberta | |
| dc.creator | Schmidt, Andréia | |
| dc.date | 2019-03-07 | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-20T17:49:38Z | |
| dc.date.available | 2023-06-20T17:49:38Z | |
| dc.identifier | https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/68755 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6730910 | |
| dc.description | A afasia frequentemente decorre de acidentes vasculares cerebrais, requerendo intervenções específicas para a recuperação dos repertórios verbais afetados. O objetivo desse estudo foi verificar a efetividade de um procedimento de ensino por exclusão, associado ao pareamento auditivo-visual (PAV) entre palavras ditadas (A), figuras (B) e palavras escritas (C), na aprendizagem de relações condicionais. Adicionalmente, testou-se a emergência de desempenhos não diretamente ensinados (ecoico, nomeação e textual) e a formação de classes de equivalência. A participante (79 anos, com afasia fluente), aprendeu oito relações condicionais envolvendo oito substantivos não familiares. Realizou-se medidas de pré e pós-teste das relações ensinadas (AB/AC) e das relações emergentes de simetria (BA/CA), transitividade (BC/CB), ecoico (AD), nomeação (BD) e textual (CD). A participante não aprendeu as relações AB a partir do procedimento de ensino por exclusão, mas atingiu os critérios de aprendizagem para as relações AB/AC após a associação do ensino por exclusão ao PAV. Verificou-se emergência de relações transitivas, mas os dados de simetria foram inconclusivos. Não houve emergência de repertórios vocais (AD/BD/CD). Discute-se os processos envolvidos na aprendizagem de relações condicionais arbitrárias por idosos e como a afasia pode afetar de forma diferenciada a emergência das propriedades relacionais avaliadas na formação de classes. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia | en-US |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.relation | https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/68755/60631 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2019 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.source | Acta Comportamentalia; Vol. 27 No. 1 (2019) | en-US |
| dc.source | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol. 27 Núm. 1 (2019) | es-ES |
| dc.source | 0188-8145 | |
| dc.subject | Ensino por exclusão | es-ES |
| dc.subject | pareamento auditivo-visual | es-ES |
| dc.subject | equivalência de estímulos | es-ES |
| dc.subject | afasia | es-ES |
| dc.subject | idoso. | es-ES |
| dc.title | Ensino de relações condicionais por pareamento auditivo-visual e exclusão para uma idosa com afasia fluente | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
