| dc.creator | dos Santos Ferreira, Layse Maria | |
| dc.creator | Motta Bandini, Carmen Silvia | |
| dc.creator | Motta Bandini, Heloísa Helena | |
| dc.creator | das Graças de Souza, Deisy | |
| dc.date | 2016-12-07 | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-20T17:48:27Z | |
| dc.date.available | 2023-06-20T17:48:27Z | |
| dc.identifier | https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/57979 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6730833 | |
| dc.description | O objetivo do estudo foi ensinar leitura para crianças com defiiência auditiva, usuárias de aparelho de amplifiação sonora individual (AASI), por meio do uso conjunto de um procedimento informatizado de ensino e de Sistemas de Frequência Modulada (FM). Participaram seis crianças de 7 a 15 anos, três com defiiência auditiva e três ouvintes. Os escores dos participantes no pré-teste de leitura foram iguais ou inferiores a 40%. O ensino foi informatizado e realizado por meio de tarefas de escolha de acordo com o modelo, que estabeleciam relações entre palavras ditadas e palavras impressas e entre palavras ditadas e fiuras, complementadas por cópia e ditado (escrita) com letras móveis. Ascrianças com defiiência auditiva utilizavam AASI, interligados a Sistemas FM, que garantem a integridade das instruções sonoras apresentadas via computador. Foram realizados pós-testes de leitura das palavras ensinadas, de palavras novas (generalização), de escrita com letras móveis, de escritamanuscrita e de formação de classes de equivalência (leitura com compreensão). As crianças com defiiência auditiva aprenderam a ler, com resultados semelhantes aos das crianças ouvintes. A efiácia do ensino informatizado, aliado ao recurso dos sistemas de FM, estendeu-se para a reabilitação de defiiência auditiva de crianças em fase de alfabetização. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia | en-US |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.relation | https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/57979/51320 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.source | Acta Comportamentalia; Vol. 24 No. 4 (2016) | en-US |
| dc.source | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol. 24 Núm. 4 (2016) | es-ES |
| dc.source | 0188-8145 | |
| dc.subject | escrita | es-ES |
| dc.subject | leitura | es-ES |
| dc.subject | ensino informatizado | es-ES |
| dc.subject | defiiência auditiva | es-ES |
| dc.subject | Sistemas FM | es-ES |
| dc.title | O uso de Sistema de Frequência Modulada no ensino de leitura para crianças com defiiência auditiva | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
