Estrés parental y estilos de crianza en padres de un Colegio Público en situación de pandemia covid 19 de Pisco-Ica, 2021

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el estrés parental y estilos de crianza en padres de un colegio público en situación de pandemia COVID 19 de Pisco-Ica 2021. El método utilizado tuvo un enfoque cualitativa tipo básica de nivel correlacional con un diseño no experimental de corte transversal en el cual se contó con una muestra no probabilística de tipo censal, donde participaron 150 padres de familia de ambos sexos cuyos hijos están cursando los grados 3 a 5 años de nivel inicial en la I.E.I. 182 en el año 2021. Los instrumentos elegidos fueron el cuestionario de estrés parental versión abreviada (psi/sf) de Sánchez Gracia y el cuestionario de prácticas parentales de Robinson (1995) adaptado por Fernández Yvera (2008). Los resultados obtenidos mostraron que un 66.7% de los padres de familia tienen un alto índice de estrés parental, mientras que el 53% de los encuestados optan por un estilo permisivo. Así mismo corroborar la existencia de relación de las dimensiones de estrés parental con los estilos de crianza, siendo el malestar paterno (p valor de 0.048), interacción disfuncional padre/hijo (p valor de 0.007) y niño difícil (p valor de 0.006). Se concluyó la existencia de relación entre estrés parental y estilos de crianza con un valor de significancia de 0.009 y un coeficiente de 0.211. Palabras claves: Estrés, crianza del niño, responsabilidad parental y comportamiento de padres.