dc.contributorQuintana Benavente, Nancy Sofía Regina
dc.creatorRueda Velarde, Mauricio José
dc.date.accessioned2020-06-22T21:20:41Z
dc.date.accessioned2023-05-24T13:45:53Z
dc.date.available2020-06-22T21:20:41Z
dc.date.available2023-05-24T13:45:53Z
dc.date.created2020-06-22T21:20:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifierRueda, M. (2016) Taller de danza creativa dramática para mejorar la tolerancia de los estudiantes del 1ro de secundaria de la I.E Jorge Chávez Chaparro de Cusco. Para optar el título profesional de licenciado en educación artística, especialidad arte dramático, Escuela Nacional Superior de Arte Dramático, Lima, Perú
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.13078/49
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6425683
dc.description.abstractCon esta investigación se pretende demostrar que la danza creativa dramática aplicada en la educación es una herramienta efectiva para el proceso de autoconocimiento de los estudiantes para mejorar de la tolerancia en sus relaciones dentro y fuera del salón de clases. En esta investigación tomamos como referente principal a Rudolf Laban y sus alcances en el estudio del movimiento y la danza creativa en los que se guía principalmente de las calidades del movimiento libre expresivo, que se apoyan en imágenes para que los estudiantes puedan encontrar su propia danza y ser conscientes de su propio movimiento (acción) y consecuencias
dc.languagespa
dc.publisherEscuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEscuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro
dc.sourceRepositorio Institucional - ENSAD
dc.subjectRelaciones interpersonales
dc.subjectAutoconocimiento
dc.titleTaller de danza creativa dramática para mejorar la tolerancia de los estudiantes del 1ro de secundaria de la I.E Jorge Chávez Chaparro de Cusco
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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