| dc.creator | Bislick Gamarra, Margarita Rosa | |
| dc.creator | Alarcón Leiva, Jorge (Profesor guía) | |
| dc.creator | Sumonte Rojas, María Valeria (Profesor co-guía) | |
| dc.date | 2022-11-07T15:03:19Z | |
| dc.date | 2022-11-07T15:03:19Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-19T15:56:10Z | |
| dc.date.available | 2023-05-19T15:56:10Z | |
| dc.identifier | http://dspace.utalca.cl/handle/1950/13000 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6305734 | |
| dc.description | 86 p. | |
| dc.description | El presente Trabajo de Grado nace de dos problemáticas referidas a la
implementación de las Nuevas Bases Curriculares EPJA y a la necesidad de
contar con orientaciones para el acompañamiento pedagógico con enfoque
intercultural aplicables a estudiantes nacionales y migrantes no hispanohablante
para el apoyo en la adquisición de la lengua española como L2. El propósito
principal es orientar la implementación de las Nuevas Bases Curriculares EPJA de
Educación Media en la asignatura de Lengua y Literatura, centradas en un
enfoque intercultural teniendo en cuenta a los estudiantes hablantes de español
como lengua materna y no hispanohablante. Teniendo en cuenta la experiencia
laboral, se utilizó la investigación documental y descriptiva, para realizar una
triangulación entre diversos documentos −ministeriales, de interculturalidad y
competencias−, permitiendo de esta manera, guiar a los docentes de esta
modalidad con las mismas necesidades al interior de sus aulas. Para concluir, los
resultados más destacados son: primero, el impacto de las políticas educacional
internacionales en la educación de adultos en Chile. Segundo, las principales
características de los estudiantes adultos desde el siglo XX. Y, tercero, analizar
diferentes estrategias y metodologías, incluyendo interculturales y por competencias, que permitan abordar la asignatura de Lengua y Literatura en la
modalidad de EA. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Talca (Chile). Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional. | |
| dc.title | Orientaciones para la implementación de las nuevas bases curriculares de Lengua y Literatura en la educación media de la EPJA con enfoque intercultural | |
| dc.type | Thesis | |
