Implementación efectiva de la evaluación formativa para la mejora de los aprendizajes

dc.contributor	Silva Pérez, Luz Patricia
dc.creator	Chávez Toledo, Marisela Andrea
dc.date.accessioned	2020-11-06T20:09:58Z
dc.date.accessioned	2023-05-19T14:46:12Z
dc.date.available	2020-11-06T20:09:58Z
dc.date.available	2023-05-19T14:46:12Z
dc.date.created	2020-11-06T20:09:58Z
dc.date.issued	2020-05
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11447/3551
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6301514
dc.description.abstract	La propuesta que se presenta a continuación hace referencia a la implementación de la evaluación formativa en el primer ciclo básico, en donde se busca poder desarrollar un trabajo en conjunto con los docentes del nivel, para poder implementar de manera efectiva este tipo de evaluación y así buscar la mejora de los aprendizajes, para ello se utiliza un modelo de innovación investigación acción en donde se utilizará una metodología a través del trabajo colaborativo, cuyos resultados y conclusiones se presentan a través de juicios de expertos, los cuales validaron la propuesta de innovación debido a la pandemia por Covid19 en que nos encontramos este año 2020.
dc.language	es
dc.publisher	Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subject	Investigación acción
dc.subject	Evaluación formativa
dc.subject	Trabajo colaborativo
dc.subject	050003C
dc.subject	Mejoramiento escolar
dc.title	Implementación efectiva de la evaluación formativa para la mejora de los aprendizajes
dc.type	Thesis