Abuso infantil : posibles abordajes desde dos dispositivos de atención de la problemática social: la escuela y el Servicio Local de Promoción y Protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes

Abstract

El presente Trabajo Final de Graduación, requisito último para la obtención del título de grado de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Luján, tiene como objetivo responder a la siguiente pregunta de investigación : ¿Cuáles y cómo son los abordajes que despliegan, en los procesos de intervención sobre la problemática del abuso infantil, las profesionales de Trabajo Social en el ámbito educativo y en el Servicio Local del municipio de Merlo, durante el periodo agosto-noviembre del año 2020? El tema elegido, por un lado cobra relevancia porque si bien existen investigaciones y escritos sobre el tema en general (procesos de intervención profesional y abusos infantiles ) no se conoce abundante material bibliográfico sobre el tema específico que aquí se desarrolla, el cual intenta contribuir al colectivo profesional y construir una reflexión crítica caracterizando los límites y posibilidades de los procesos de intervención profesional del Trabajo Social, y por otro lado es importante aclarar que también la fusión de ambas denominaciones, abuso infantil y procesos de intervención profesional se debe a aquellos miedos, dudas e inquietudes que nos surgen en nuestras primeras experiencias laborales, las cuales fueron motivaciones genuinas que me impulsaron para investigar esta temática.