Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís

dc.contributorCarpio Brenes, María de los Angeles
dc.creatorArias Cerdas, Farlin
dc.creatorBadilla Dover, Lesly
dc.creatorChinchilla Meza, Ana María
dc.creatorMata Orozco, Johanna
dc.creatorOrozco Brenes, Joyce
dc.date2019-04-09T18:04:30Z
dc.date2019-04-09T18:04:30Z
dc.date2016
dc.date.accessioned2023-03-09T21:34:49Z
dc.date.available2023-03-09T21:34:49Z
dc.identifierhttp://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/5809
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6118344
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en discapacidad múltiple)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educación Especial. Sección de Educación Especial, 2016
dc.languagees
dc.subjectCENTRO DE EDUCACION ESPECIAL CARLOS LUIS VALLE MASIS (COSTA RICA)
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADES FISICAS - EDUCACION
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES - EDUCACION
dc.subjectPERSONAL DOCENTE - COSTA RICA
dc.titleEstrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís
dc.typeTesis


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