dc.creatorInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
dc.creatorMinistério do Meio Ambiente, Brasília, D.F. (Brasil) (MMA)
dc.creatorInstituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (Brasil) (ICMBio)
dc.creatorSOLAR Consultoria.
dc.date.accessioned2017-06-23T19:37:04Z
dc.date.available2017-06-23T19:37:04Z
dc.date.created2017-06-23T19:37:04Z
dc.date.issued2015
dc.identifierhttp://repositorio.iica.int/handle/11324/3102
dc.description.abstractO Sistema Nacional de Unidades de Conservação (Snuc) caracteriza Unidade de Conservação (UC) como o espaço territorial legalmente definido e seus recursos ambientais, dotado de atributos naturais relevantes, instituído pelo Poder Público com objetivos de conservação (Snuc, 2000). Ao incorporar a participação popular na criação, implementação e gestão dessas áreas e ao legitimar a presença das populações tradicionais em categorias específicas de UC, reiterando a importância da educação ambiental, o Snuc propõe avanços na legislação anterior sobre áreas protegidas. Mesmo assim, a política de conservação, por meio da criação e gestão das UCs no Brasil, enfrenta diversos desafios. Dentre estes merecem destaque os conflitos em torno do uso dos recursos naturais e das sobreposições territoriais; os problemas fundiários; a resistência de populações locais, de setores econômicos e políticos à presença e à expansão de áreas protegidas; deficiências na articulação institucional para que estas sejam implementadas e geridas de forma eficaz; insuficiência numérica e de formação de servidores; ausência de plano de manejo, entre outros. Soma-se a estes desafios, a significativa incompreensão sobre a relação entre conservação da sociobiodiversidade e qualidade ambiental e de vida das populações rurais e urbanas, a conservação das águas, do clima e das condições favoráveis à segurança alimentar.
dc.languagept
dc.publisherInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
dc.relationSérie Educação Ambiental e Comunicação em Unidades de Conservação
dc.relationSérie Educação ambiental e comunicação em unidades de conservação Vol. 5
dc.sourceEducação ambiental e comunicação em unidades de conservação, Volumen 5
dc.subjectterritorio||territory||território||territoire
dc.subjectRecursos naturales||natural resources||recurso natural||ressource naturelle
dc.subjectReservas naturales
dc.subjectnature reserves
dc.subjectréserve naturelle
dc.subjectreserva natural
dc.subjectConservación de la naturaleza||nature conservation||conservação da natureza||conservation de la nature
dc.subjectConservación de los recursos||resource conservation||conservação de recursos||conservation des ressources
dc.subjectOrdenación de recursos||resource management||gestão de recursos||gestion des ressources
dc.subjectPoblación rural||rural population||população rural||population rurale
dc.subjectPoblación urbana
dc.subjecturban population
dc.subjectpopulation urbaine
dc.subjectpopulação urbana
dc.subjectBrasil||Brazil||Brasil||Brésil
dc.titleTornar-se visível : Estratégia para promover articulações e captar recursos
dc.typeLibro


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