Actividades terapéuticas para niños con Parálisis Cerebral Infantil, Centro de rehabilitación integral especializado Guayaquil #2

Abstract

El presente trabajo de orden descriptivo, tomado en cuenta las variables cualitativas y cuantitativas en el planteamiento de la necesidad de que el profesional de Educación Fisica y Recreación de la universidad deGuayaquil, en base a su formación académica pueda incluir sus prestaciones en las Unidades Educativas y Centros de Salud del ministerio de Salud Pública aportando Terapias Físicas u Ocupacionales a los niños y niñas con anomalías como Parálisis Cerebral Infantil que acuden a centros gratuitos como CRIEG #2, para esto se propuso la integración de una Guía de ejercicios terapéuticos que ayuden tanto a padres de familia, como a los docentes que incursionen en el área de terapia ocupacional.

The present descriptive work, taking into account the qualitative and quantitative variables in the approach of the need for the professional of Physical Education and Recreation of the University of Guayaquil, based on their academic training, can include their benefits in the Educational Units and Health Centers of the Ministry of Public Health providing Physical or Occupational Therapies to children with Cerebral Palsy who attend free centers such as CRIEG #2, forthis purpose the integration of a Guide of therapeutic exercises was proposed to help both parents of family, as well as teachers who venture into the area of occupational therapy