Procesos de importación on-line en la formación académica

Abstract

Con el presente proyecto se pretende guiar tanto a docentes como a estudiantes de tercero bachillerato especialización Comercio Exterior de la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón” sobre cómo influyen los procesos de importación on-line en la formación académica que reciben durante el periodo Lectivo 2018-2019. Se investigaron algunas causas por las cuales los docentes y estudiantes no ponen en práctica activa los métodos adecuados para su formación académica, para esto se utilizaron varios instrumentos de investigación tales como entrevista a la autoridad del plantel y encuestas a docentes y a estudiantes. Como resultado de esto se obtuvo que los docentes puedan tener la posibilidad de obtener un manual de compras on-line, herramienta que les ayudara a afianzar los conocimientos referentes a la importación on-line. Esto hará que los estudiantes se sientan motivados a recibir conocimientos actualizados y a los docentes a transmitir sus ideas.

This project aims to guide both teachers and third-year students specializing in Foreign Trade of the Educational Unit "Francisco Huerta Rendón" on how they influence online importation processes in the academic training they receive during the period of Lectivo 2018- 2019 We investigated some causes by which teachers and students do not actively implement the appropriate methods for their academic training, for this several research instruments were used such as interviewing the campus authority and surveys to teachers and students. As a result of this, it was obtained that the teachers could have the possibility of obtaining an online shopping manual, a tool that will help them to consolidate the knowledge related to the on-line importation. This will make students feel motivated to receive updated knowledge and teachers to convey their ideas