bachelorThesis
Procesos lingüísticos en la dificultad del aprendizaje de lectoescritura del subnivel elemental.
Fecha
2018Registro en:
APA
BFILO-PD-LP1/19/090
Autor
Chacaguasay Mullo, Elías
Pibaque Tigua, David Daniel
Institución
Resumen
El presente trabajo se efectuó con el propósito de identificar de qué manera
incide los procesos lingüísticos en la dificultad de la lectoescritura mediante
el estudio de campo y descriptivo, también se elaboró una guía de
actividades para mejorar problemas de aprendizaje en la Unidad Educativa
Intercultural Bilingüe “Santiago de Guayaquil” durante el periodo 2018 -
2019. La pertinencia de este trabajo estuvo basado en la predisposición de
la comunidad educativa y en su participación durante todo el proceso, la
relevancia radicó en mejorar las destrezas de lectoescritura en los
estudiantes, hacerlos competitivos en el mundo educativo, social y laboral.
Por otra parte la ejecución y avance de este proyecto fue verificable por la
utilización de instrumentos de recolección de datos cuyo análisis e
interpretación demostraron falencias y progresos de los alumnos, por último
se aplicó la metodología inductiva-deductiva esta permitió organizar
actividades que mejoren la expresión oral y escrita