Influencia de las actividades prácticas de la vida diaria en la calidad del desarrollo motor fino en los niños de 3 a 4 años.

Abstract

El presente trabajo de investigación está referido a la incidencia de las actividades prácticas de la vida diaria en la calidad del desarrollo motor fino en los niños de 3 a 4 años debido a que se observa que los niños no logran destrezas esenciales, por lo tanto es fundamental direccionarlos mediante estrategias que favorezca potencializar el desarrollo motor fino, con el fin de que favorezca las relaciones sociales, además de tener en cuenta que mediante la observación áulica se determinó que existen diferentes factores que influyen en el desarrollo motor fino de los niños. La metodología utilizada es cuali-cuantitativa, además de explorativa, explicativa y bibliográfica, aplicando las encuestas a 17 docentes, y 40 representantes legales, a los niños se aplicó una lista de cotejo que permitirá conocer el nivel del desarrollo motor fino, siendo necesario que se aplique en este proceso diferentes corrientes pedagógicas que sirvieron de apoyo como el constructivismo que está considerado como eje primordial para que fortalezcan la adaptación y comunicación, además de sustento de teorías del pedagogo John Dewey quien fomentaba un metodología pragmática en el que implica que los niños se desenvuelvan más en lo práctico que lo teórico con el fin de desarrollarse correctamente en la sociedad dependiendo de sus características propias, es por esto que surge la propuesta de la elaboración de una guía didáctica con enfoque pedagógico para docentes, mediante actividades innovadoras que favorezca el desarrollo motor fino para afianzar la escritura y el buen desenvolvimiento dentro del proceso escolar.