masterThesis
Aprender Jugando
Autor
Hernandez-Díaz, Jon
Institución
Resumen
En el presente trabajo se ha diseñado una propuesta de innovación educativa dedicada al
profesorado de 6º curso de Educación Primaria en un centro escolar del País Vasco. El
principal objetivo de dicha propuesta es promover la gamificación en la tutoría de
Educación Primaria mediante el uso de las TIC. Para ello, se presenta al inicio del
trabajo un marco teórico donde se aborda conceptualmente todo lo relacionado con la
gamificación con el objetivo de contextualizar el proyecto. Esta contextualización sirve
como base para la elaboración de cinco sesiones orientadas a promover el objetivo
principal de la presente propuesta, citado anteriormente. Estas sesiones han sido
planteadas para dotar al profesorado con las herramientas y recursos necesarios para
poder gamificar su aula, siendo el proyecto final la creación de una WebQuest donde
exponer el conocimiento práctico adquirido, además de la realización de un cuestionario
teórico.