Peer tutoring: a strategy for strengthening the pedagogical vocation

dc.creatorBenoit Rios, Claudine Glenda
dc.date2022-03-15T16:58:32Z
dc.date2022-03-15T16:58:32Z
dc.date2021-01
dc.identifierTransformación, April 2021, vol.17, numero 1
dc.identifier2077-2955
dc.identifierhttp://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2674
dc.identifier
dc.descriptionArtículo de publicación Scielo
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo general examinar las implicaciones de la tutoría par como una estrategia para el desarrollo y fortalecimiento de la vocación pedagógica en estudiantes universitarios chilenos. Métodos: Se realizó un estudio de tipo descriptivo, con un enfoque cualitativo. La técnica de muestreo empleada fue de tipo probabilística intencional. Participaron en esta investigación 26 tutores, estudiantes de pedagogía de una universidad chilena. Luego de finalizada su experiencia como tutor, se aplicó un cuestionario cuyos análisis se llevaron a cabo a través del corpus textual emergente de las respuestas abiertas. El análisis consideró las etapas de identificación de unidades de significado y la agrupación en categorías relevantes. Resultados: Los principales resultados muestran que los tutores, en tanto futuros docentes, evidencian una clara disposición para la enseñanza y el aprendizaje de los tutorados. Dicho proceso implica la puesta en práctica de la empatía, la solidaridad, el diálogo y la comunicación eficiente, y, además, genera la satisfacción del tutor respecto de la labor desempeñada. Conclusiones: La tutoría entre pares se muestra como una importante estrategia para el fortalecimiento de la vocación pedagógica durante la formación del profesorado.
dc.languagees
dc.publisherTransformación
dc.sourcehttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2077-29552021000100001
dc.subjectVocación pedagógica
dc.subjectEnseñanza entre iguales
dc.subjectTutoría
dc.subjectFormación vocacional
dc.subjectHabilidades de aprendizaje
dc.subjectformación pedagógica
dc.titleLa tutoría entre pares: una estrategia para el fortalecimiento de la vocación pedagógica
dc.titlePeer tutoring: a strategy for strengthening the pedagogical vocation
dc.typeArticle


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