The cultural created by Brazilian Publishing companies, committed to the process of the redemocratization in Brazil in the late 1970s and early 1980s, went far beyond rigorous choices of aurhors, themes, and new book formats in their catalogs. By building means of broadening the political participation of the Brazilian intelligentsia in new cultural spaces at the end of the civil-military dictatorship, publishers such as Caio Graco Prado (Brasiliense) and Enio Silveira (Civilizacao Brasileira) continued their politicalcultural practices of resistance to the military regime and practices or intervention in the formative process of a reder interested in greater politicization.Los espacios culturales creados por las casas editoriales brasileñas, comprometidas con el proceso de reanudación de las condiciones democráticas en Brasil a fines de los años setenta y principios de los ochenta, fueron mucho más allá de las rigurosas elecciones de autores, temas y nuevos formatos de libros en sus catálogos. Al construir medios para ampliar la participación política de la intelectualidad brasileña en nuevos espacios culturales al final de la dictadura civil-militar, editores como Caio Graco Prado (Brasiliense) y Enio Silveira (Civilização Brasileira) continuaron sus prácticas político-culturales de resistencia al régimen militar e intervención en el proceso formativo de lectores interesados en una mayor politización.Os espaços culturais criados pelas editoras brasileiras, comprometidas com o processo de retomada das condições democráticas no Brasil, em fins da década de 1970 e início dos anos 1980, foram muito além do rigor nas escolhas de autores, temas e novos formatos de livros em seus catálogos. Ao construírem meios de ampliar a participação política da intelectualidade brasileira em novos espaços culturais ao final da ditadura civilmilitar, editores como Caio Graco Prado (editora Brasiliense) e Ênio Silveira (editora Civilização Brasileira) deram continuidade às suas práticas político-culturais de resistência ao regime militar e de intervenção no processo formativo de um público leitor interessado em uma maior politização.