The purpose of this text is to think about the evolution of the Bauhaus characterizing the five phases that the institution went through, in order to specify its ideas, define its methods, recognize its professors, managers and students. As a historical object, the Bauhaus suffered the consequences of a time of great conflict and change, all situations that were taken as opportunities for the school to reinvent the relationships between art, crafts, architecture and design.El propósito de este texto es reflexionar sobre el devenir del Bauhaus caracterizando las cinco fases que atravesó la institución, para de este modo precisar sus ideas, definir sus métodos, reconocer sus profesores, directivos y estudiantes. Como objeto histórico el Bauhaus sufrió las consecuencias de una época de gran conflictividad y cambio, situaciones todas que fueron tomadas como oportunidades para que la escuela pudiera reinventar las relaciones entre arte, artesanía, arquitectura y diseño.O objetivo deste texto é refletir sobre a evolução da Bauhaus que caracteriza as cinco fases pelas quais a instituição passou, a fim de especificar suas idéias, definir seus métodos, reconhecer seus professores, gerentes e estudantes. Como objeto histórico, a Bauhaus sofreu as consequências de um período de grandes conflitos e mudanças, situações que foram tomadas como oportunidades para a escola reinventar as relações entre arte, artesanato, arquitetura e design.