Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de Iniciação Científica desenvolvida na Universidade Federal de São Paulo e concluída em finais de 2018. Nesta pesquisa trabalhamos com a peça Huis Clos (1944) de Jean-Paul Sartre, partindo de um duplo viés, teórico e prático. A parte prática consistiu-se em jogos e práticas teatrais realizados em uma pesquisa de campo feita ao longo da Oficina Cena Bilíngue. Leituras na prática: Sartre em foco, desenvolvida pela pesquisadora doutora em Pedagogia do Teatro Deise Abreu Pacheco especialmente para a nossa pesquisa. A parte teórica, que apresentamos aqui, analisa os efeitos dramáticos dos pronomes pessoais e de tratamento em francês e em português a partir de trechos da peça de Sartre em língue original e na tradução de Guilherme de Almeida (Entre Quatro Paredes, 1949). Analisamos os contextos de fala em que “tu” e “vous” / “você” e “senhor(a)” são empregados e observamos como os pronomes contribuem para criar a tensão dramática da peça, pois colaboram para a construção das personagens e das relações de aproximação e distanciamento entre elas. Os trabalhos de Fregonezi (1993), Maingueneau (1996), Lopes e Duarte (2003) e Faraco (2007) embasaram nossas reflexões nesta primeira parte.