Following the analysis for truncated nominal forms and for blends in Brazilian Portuguese, which involve the presence of an evaluative morpheme [EVAL] in the syntactic structure, and which were proposed in Scher (2011, 2013, 2016, 2018) and in Marangoni Junior (2020), respectively, this paper discusses the relevance of this morpheme as a feature belonging to the universal morphosyntactic feature repository. This is done based on the observations made on the status of evaluative morphemes in two different proposals, namely, Villalva (2000) e Prieto (2005). The proposals described in the paper, based on a syntactic approach to word formation processes, highlight the configuration of the evaluative morpheme as an adjunct. In addition, the presence of that morpheme encodes specific instructions for PF and LF interfaces. A partir del análisis para formas nominales truncadas y para blends en portugués brasileño sugeridas en Scher (2011, 2013, 2016, 2018) y Marangoni Junior (2020), respectivamente, apoyándose en la presencia de un morfema evaluativo [EVAL] en la estructura sintáctica, se discute la relevancia de ese morfema como rasgos pertinentes al repositorio de rasgos morfosintácticos universales, en consideración, principalmente, de las observaciones acerca del estatuto de los morfemas evaluativos en dos propuestas distintas, a saber, Villalva (2000) e Prieto (2005). Los análisis descriptos en el texto, basados en un abordaje sintáctico de los procesos de formación de palabras, muestran la configuración del morfema evaluativo en posición de adjunción. Además de eso, la presencia de ese morfema codifica instrucciones específicas para las interfaces de PF y LF. A partir da análise para formas nominais truncadas e para blends em português brasileiro sugeridas em Scher (2011, 2013, 2016, 2018) e Marangoni Junior (2020), respectivamente, que se valem da presença de um morfema avaliativo [EVAL] na estrutura sintática, discute-se a relevância desse morfema como um traço pertinente ao repositório de traços morfossintáticos universais, considerando-se, principalmente, as observações sobre o estatuto de morfemas avaliativos em duas propostas distintas, nomeadamente, Villalva (2000) e Prieto (2005). As análises descritas no texto, baseadas em uma abordagem sintática dos processos de formação de palavras, evidenciam a configuração do morfema avaliativo em posição de adjunção. Além disso, a presença desse morfema codifica instruções específicas para as interfaces de PF e LF.