A biotecnologia pode parecer algo novo, mas na verdade é um conhecimento milenar. Afinal, sumérios e babilônicos há milhares de anos antes de Cristo já usavam processos fermentativos, de forma indouta, para produção de alimentos como pães e vinhos. Todavia, muitas pessoas têm convicção de que esse campo é algo novo, pois só a alguns anos vem ganhando destaque na mídia e maior conhecimento pela sociedade. Muitas pessoas tem uma visão errônea de que biotecnologia tem aplicações de complexo entendimento e execução, mal sabendo que faz parte de seu cotidiano e pode estar em vários lugares. O paradigma de ser algo complicado vem desde a infância, onde a falta de atenção para esse ramo da ciência e tecnologia acaba confundindo a mente quando o único contato é com divulgação de materiais e notícias de complicado entendimento ou/e sensacionalistas. Visto isso, o intuito desse projeto é quebrar o paradigma da biotecnologia como algo abstruso, criando materiais e métodos didáticos para que escolas disseminam entre seus alunos os conhecimentos dessa área. Para isso foi desenvolvimento aulas apoiadas a práticas laboratoriais de baixo custo e jogos didáticos, tudo isso para a maior fixação e entendimento dos discentes.