Colonialidad, sistema educativo y Universidad en América Latina : aportes de Walter Mignolo y el giro decolonial

Abstract

Desde este trabajo se podrá observar que " la idea (y los principios) " desde donde se constituyen y desarrollan los sistemas educativos latinoamericanos son la de la modernidad pero también la de la colonialidad. La "colonialidad" o la "matriz colonial" (concepto distinto al de colonización) es un instrumentos de clasificación social cuyo principio reside en la idea de raza (Quijano, 2016). Pues, desde el giro De-colonial se sostiene que es a partir de la colonialidad que los colonizadores pudieron constituirse como " modernos" (Mignolo, 1995), ya que una Europa civilizada "descubre" a una América bárbara (Mignolo, 2003). y civilización o barbarie ha sido la bandera que Sarmiento alzó para modelar una sociedad moderna en un suelo bárbaro (intencionalmente denominado desierto); siendo uno de sus instrumentos más importantes un sistema educativo estatal que eduque a las nuevas generaciones.