Absence of gender perspective in medical education. Implications in female and LGBT+ patients, students and professionals [Ausencia de perspectiva de género en la educación médica. Implicaciones en pacientes mujeres y lgbt+, estudiantes y profesores]

dc.creatorValenzuela-Valenzuela A.V.
dc.creatorCartes-Velásquez R.
dc.date.accessioned2020-09-02T22:29:55Z
dc.date.accessioned2022-11-08T20:19:31Z
dc.date.available2020-09-02T22:29:55Z
dc.date.available2022-11-08T20:19:31Z
dc.date.created2020-09-02T22:29:55Z
dc.date.issued2020
dc.identifier33, 1, 59-67
dc.identifier01210793
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12728/6512
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5143212
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de Antioquia
dc.subjectEducation
dc.subjectGender and health
dc.subjectMedical
dc.subjectSexual and gender minorities
dc.subjectSocial discrimination
dc.subjectArticle
dc.subjectgender
dc.subjectmedical education
dc.subjectmedical student
dc.titleAbsence of gender perspective in medical education. Implications in female and LGBT+ patients, students and professionals [Ausencia de perspectiva de género en la educación médica. Implicaciones en pacientes mujeres y lgbt+, estudiantes y profesores]
dc.typeArticle


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