Based on the strengthening of relations between the public administration and the private sector, as a contemporary feature of changes in the public sector, the objective of this paper is to analyze the level of association between the Basic Education Development Index (IDEB) and expenditures relating to personnel and material and service purchases from third parties from the municipalities of São Paulo, grouped into two groups: A, including those who privileged elementary education resources with the application of 60% or more in remuneration of personnel; and B, including those that privileged expenditures relating to materials and services purchases from third parties, with the application of less than 60% in remuneration of personnel, in the period from 2008 to 2018. With data from the São Paulo Court of Auditors and Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa Anísio Teixeira, the descriptive and multivariate regression analyses show that the 433 municipalities that concentrated spending on elementary education in staff remuneration showed a significant and high level of statistical association between spending on elementary education and the IDEB; the 211 municipalities that concentrated these expenses on purchases of materials and services from third parties did not show statistically a significant association between the same expenses and the IDEB. These results indicate there is a significant group of municipalities in São Paulo with relevant public expenditures on material purchases and third-party services in elementary education, for which such expenditures are not consistent with the educational policy and the results presented in indicators such as the IDEB.A partir del fortalecimiento de las relaciones entre la gestión pública y el sector privado, como característica contemporánea de los cambios en el sector público, este trabajo tiene como objetivo analizar el nivel de asociación entre el IDEB y el gasto en personal propio y las compras de materiales y servicios de terceros en los municipios de São Paulo, agrupados en dos grupos: A, los que privilegiaron los recursos de la educación fundamental con la aplicación del 60 % o más en la remuneración de su propio personal; y B, los que privilegiaron los gastos en compras de materiales y servicios a terceros con la aplicación de menos del 60 % en la remuneración del personal propio, en el período de 2008 a 2018. Con datos del Tribunal de Cuentas del Estado de São Paulo y del Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa Anísio Teixeiry los análisis descriptivos y de regresión multivariante muestran que los 433 municipios que concentraron el gasto en educación primaria en remuneración de su propio personal mostraron una asociación estadística significativa y alta entre gasto en educación primaria y el IDEB; los 211 municipios que concentraron estos gastos en compras de materiales y servicios a terceros no mostraron una asociación estadísticamente significativa entre los mismos gastos y el IDEB. Estos resultados indican que existe un número significativo de municipios en São Paulo con gasto público relevante en compras de materiales y servicios de terceros en educación fundamental, para lo cual dichos gastos no son consistentes con la política educativa y los resultados presentados en indicadores como el IDEB.A partir do fortalecimento de relações entre a gestão pública e o setor privado, como característica contemporânea das mudanças no setor público, o objetivo deste trabalho é analisar o nível de associação entre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e os gastos com pessoal próprio e com compras de materiais e serviços de terceiros dos municípios paulistas, agregados em dois grupos: A) os que privilegiaram os recursos da educação fundamental, com a aplicação de 60% ou mais em remuneração de pessoal próprio; e B) os que privilegiaram os gastos em compras de materiais e serviços de terceiros, com a aplicação de menos de 60% dos recursos na remuneração do pessoal próprio, no período de 2008 a 2018. Com os dados do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo e do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa Anísio Teixeira, as análises descritivas e de regressão multivariada mostram que os 433 municípios que concentraram os gastos com a educação fundamental na remuneração do pessoal próprio apresentaram significativo e alto nível de associação estatística entre os gastos na educação fundamental e o IDEB; os 211 municípios que os concentraram na compra de materiais e serviços de terceiros não mostraram associação com significância estatística entre os mesmos gastos e o IDEB. Estes resultados indicam que há significativa quantidade de municípios paulistas com relevantes gastos públicos com compras de materiais e serviços de terceiros da educação fundamental, para os quais tais gastos não se mostram consistentes com a política educacional e os resultados apresentados em indicadores como o IDEB.