The article deals with the university management (period 2008-2019) of the Secretariat of the University of Carabobo, especially its management strategy, the Regional Program of Information and Vocational Guidance (PRIOV) whose purpose is to provide information to bring the offers of study of the university to the community. Such information, focused on research, psychological counseling, vocational guidance sessions both at the university and at other levels of the educational system, and to the managers of these institutions, gives an account of the deployment of this entity of university administration in the aforementioned period. The main conclusion is that the consolidation of the institutional management of the Secretariat of the University of Carabobo has relied on: a) effective policies of university-community relations; b) effective work of the bodies destined for this purpose, in this case the PRIOV, as a strategy of university management by serving as a link between society and the university, and finally, c) a greater and better attention, not only to the pre-university population, but also to the factors that contribute to the whole educational process: parents, representatives, and educational institutions.El artículo aborda la gestión universitaria (período 2008-2019) de la Secretaría de la Universidad de Carabobo, en especial su estrategia de gestión, el Programa Regional de Información y Orientación Vocacional (PRIOV) cuyo propósito es brindar información para acercar los ofrecimientos de estudio de la universidad a la comunidad. Tal información, volcada en investigaciones, asesorías psicológicas, sesiones de orientación vocacional tanto universitarias como en otros niveles del sistema educativo, y a los mandos directivos de estas instituciones, da cuenta del despliegue de este ente de administración universitaria en el período citado. Como conclusión se descubre que la consolidación de la gestión institucional de la Secretaría de la Universidad de Carabobo ha contado con: a) políticas efectivas de relacionamiento universidad-comunidad; b) trabajo efectivo de las instancias destinadas al efecto, en este caso el PRIOV, como estrategia de gestión universitaria al servir de enlace ente la sociedad y la universidad, y por último, c) una mayor y mejor a atención, no solo a la población preuniversitaria, sino incluso a factores coadyuvantes de todo proceso educativo: padres, madres, representantes, e instituciones educativas.