Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes

Significant Teaching and Learning in a Blended Learning: Perceptions of Teachers and Students;
Ensino e aprendizagem significativa em uma modalidade mista: percepções de professores e alunos

dc.creatorCarranza Alcántar, María del Rocío
dc.date.accessioned2019-04-07T23:49:28Z
dc.date.accessioned2022-11-02T14:32:53Z
dc.date.available2019-04-07T23:49:28Z
dc.date.available2022-11-02T14:32:53Z
dc.date.created2019-04-07T23:49:28Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12104/72756
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5000149
dc.publisherRIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.relationRIDE;Vol. 8, Núm. 15 (2017)
dc.subjectestrategias de enseñanza
dc.subjectaprendizaje significativo
dc.subjectmodalidad mixta
dc.subjectteaching strategies
dc.subjectsignificant learning
dc.subjectmixed methods
dc.subjectestratégias de ensino
dc.subjectaprendizagem significativa
dc.subjectmodalidade mista
dc.titleEnseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes
dc.titleSignificant Teaching and Learning in a Blended Learning: Perceptions of Teachers and Students
dc.titleEnsino e aprendizagem significativa em uma modalidade mista: percepções de professores e alunos
dc.typeArticle


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