Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes
Significant Teaching and Learning in a Blended Learning: Perceptions of Teachers and Students;
Ensino e aprendizagem significativa em uma modalidade mista: percepções de professores e alunos
dc.creator | Carranza Alcántar, María del Rocío | |
dc.date.accessioned | 2019-04-07T23:49:28Z | |
dc.date.accessioned | 2022-11-02T14:32:53Z | |
dc.date.available | 2019-04-07T23:49:28Z | |
dc.date.available | 2022-11-02T14:32:53Z | |
dc.date.created | 2019-04-07T23:49:28Z | |
dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12104/72756 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5000149 | |
dc.publisher | RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo | |
dc.relation | RIDE;Vol. 8, Núm. 15 (2017) | |
dc.subject | estrategias de enseñanza | |
dc.subject | aprendizaje significativo | |
dc.subject | modalidad mixta | |
dc.subject | teaching strategies | |
dc.subject | significant learning | |
dc.subject | mixed methods | |
dc.subject | estratégias de ensino | |
dc.subject | aprendizagem significativa | |
dc.subject | modalidade mista | |
dc.title | Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes | |
dc.title | Significant Teaching and Learning in a Blended Learning: Perceptions of Teachers and Students | |
dc.title | Ensino e aprendizagem significativa em uma modalidade mista: percepções de professores e alunos | |
dc.type | Article |