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        El constructivismo didáctico cultural como enfoque de la educación intercultural

        Registro en:
        978.980-7033.71.8
        http://hdl.handle.net/10872/8695
        https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4942527
        Autor
        Noguera, Juan
        Institución
        • Universidad Central de Venezuela
        Resumen
        La educación en los pueblos indígenas sigue siendo centro de un importante debate a lo largo del continente latinoamericano. En él participan expertos de las ciencias pedagógicas y de las ciencias sociales. No obstante, cada vez se ha hecho más indispensable la participación de los indígenas tanto a nivel popular, como del liderazgo propio. De hecho cada vez se incorporan más personas y más pueblos y culturas.
        Materias
        constructivismo didáctico cultural
        educación intercultural
        educación
        constructivismo
        Amazonas
        pedagogía
        población indígena
        indígenas
        interculturalidad
        cultura
        ciencias sociales
        Venezuela

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