Los aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el sexto de EGB de la Unidad Educativa Rafael Aguilar Pesántez

Abstract

This thesis identifies the contributions of Neuroeducation in the construction of Mathematical knowledge with a playful approach in the sixth year of Basic General Education of the Rafael Aguilar Pesántez Educational Unit in the city of Cuenca, aimed at obtaining learning and significant emotional development in the students.