Propuesta de las competencias claves de los profesores de educación física para enfrentar la convivencia escolar de los establecimientos educacionales

dc.contributorVillanueva Pino, Francia, prof. guía
dc.creatorBusch Moreno, Camila
dc.creatorEspinoza Soto, Francisca del Pilar
dc.creatorRiffo Astorga, Fernanda María
dc.creatorTroncoso González, Javiera Paz
dc.date.accessioned2020-11-11T23:28:11Z
dc.date.accessioned2022-10-18T18:42:41Z
dc.date.available2020-11-11T23:28:11Z
dc.date.available2022-10-18T18:42:41Z
dc.date.created2020-11-11T23:28:11Z
dc.date.issued2012
dc.identifierRubio Casanueva, Gonzalo Ignacio. et. al. (2012): Propuesta de las competencias claves de los profesores de educación física para enfrentar la convivencia escolar de los establecimientos educacionales. Trabajo (licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2012.
dc.identifierhttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/7170
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4454997
dc.languagees
dc.publisherChile Universidad Mayor
dc.rightshttps://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chile
dc.subjectEducación física--Profesores--Competencia profesional
dc.subjectEducación física--Profesores--Formación profesional
dc.subjectConvivencia escolar--Profesores--Actitud
dc.titlePropuesta de las competencias claves de los profesores de educación física para enfrentar la convivencia escolar de los establecimientos educacionales
dc.typeTesis


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