Educar a través de procesos creativos

dc.creator	Goicovic, Giselle
dc.date.accessioned	2021-05-07T14:09:51Z
dc.date.accessioned	2022-10-18T15:28:44Z
dc.date.available	2021-05-07T14:09:51Z
dc.date.available	2022-10-18T15:28:44Z
dc.date.created	2021-05-07T14:09:51Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier	0716-0356
dc.identifier	https://repositorio.utem.cl/handle/30081993/1139
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4446504
dc.description.abstract	Este artículo presenta las conclusiones que han permitido definir los componentes básicos para un modelo pedagógico transdisciplinario, que utiliza como estrategia didáctica la metodóloga de proyectos a través de procesos creativos, cuyos contenidos flexibles favorecen el desarrollo de las habilidades metacognitivas que propician la autonomía y autorregulación del aprendizaje.
dc.language	es
dc.relation	32;43
dc.title	Educar a través de procesos creativos
dc.type	Artículos de revistas