| dc.contributor | Chapman de la Jara, Tania. Profesora guía. | |
| dc.creator | Muñoz Ortiz, Oscar Esteban | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-22T20:27:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T14:58:02Z | |
| dc.date.available | 2019-11-22T20:27:39Z | |
| dc.date.available | 2022-10-18T14:58:02Z | |
| dc.date.created | 2019-11-22T20:27:39Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12743/1736 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4444707 | |
| dc.description.abstract | El síndrome de Asperger es un diagnóstico relativamente nuevo en el campo del autismo, el cual fue
reconocido por la comunidad científica, en 1994 e incluido en 2013 como parte del TEA (Trastorno de Espectro
Autista). Los TEA, y el síndrome de Asperger en concreto, son trastornos que afectan al neurodesarrollo de
quien lo tiene, causando dificultades a la hora de interactuar con otras personas y comunicarse con estas,
entre otros problemas los cuales pueden llegar a ser tratados mediante diversas terapias.
Personalmente empecé esta investigación debido a que he conocido y formado vínculos de amistad con
variadas personas que tienen Síndrome de Asperger, en especial durante la etapa escolar, en donde pude
observar de manera cercana la clase de problemas que estos jóvenes y sus familias tenían diariamente. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Gabriela Mistral | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | |
| dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 United States | |
| dc.subject | Síndrome de Asperger | |
| dc.subject | Trastornos generalizados del desarrollo infantil | |
| dc.subject | Habilidades sociales | |
| dc.subject | Aplicaciones móviles | |
| dc.title | E-moti | |
| dc.type | Tesis | |
