Uso del TEVI-R para describir el vocabulario pasivo en niños de la etnia Mapuche
Use of TEVI-R to describe passive vocabulary in children belonging to a Mapuche community
| dc.creator | Fuentes Ugarte, Lisette | |
| dc.creator | Mondaca, Carolina | |
| dc.creator | Ortiz, Camila | |
| dc.creator | Quiroz Flood, Jorge | |
| dc.creator | Vásquez Sánchez, Krisly | |
| dc.creator | Morales Cárdenas, Camilo | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date | 2022-09-26T21:39:07Z | |
| dc.date | 2022-09-26T21:39:07Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T14:52:06Z | |
| dc.date.available | 2022-10-18T14:52:06Z | |
| dc.identifier | CoDAS, Vol 31, N° 5, 1-17, 2019 | |
| dc.identifier | https://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/4740 | |
| dc.identifier | 10.1590/2317-1782/20182018130 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4443975 | |
| dc.description | Trabajo realizado en Colegio Truf-Truf, Comuna de Padre Las Casas, Región de la Araucanía, Chile | |
| dc.description | Objetivo: Describir el nivel de vocabulario pasivo en niños y niñas pertenecientes a la etnia mapuche, utilizando el Test de Vocabulario en Imágenes versión Revisada (TEVI-R). Método: Se llevó a cabo un estudio de corte transversal. Participaron 26 niños, de ambos géneros cuyas edades fluctuaron entre 4 y 7 años de edad. Se midió el desempeño de vocabulario pasivo mediante la aplicación del TEVI-R, analizando las variables edad y género, además de realizar un análisis de los ítems con mayor cantidad de errores. Resultados: El rendimiento de estos niños no se ve influenciado ni por género, ni por edad. Existen potenciales fuentes de error en los ítems de los instrumentos relacionados a la pertinencia cultural, geográfica y a la calidad gráfica de los mismos. Conclusión: No se observó asociación por género ni diferencias por edad en la población estudiada. Se discute la posibilidad de elaborar nuevos instrumentos o revisar los disponibles, dadas las características de su lengua materna, con la finalidad de recabar resultados fiables y respetar los elementos que forman parte de los marcadores propios de su cultura. | |
| dc.format | ||
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia | |
| dc.rights | Obra bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional | |
| dc.source | CoDAS | |
| dc.subject | Grupos Étnicos | |
| dc.subject | Cultura | |
| dc.subject | Lenguaje | |
| dc.subject | Lenguaje infantil | |
| dc.subject | Vocabulario | |
| dc.title | Uso del TEVI-R para describir el vocabulario pasivo en niños de la etnia Mapuche | |
| dc.title | Use of TEVI-R to describe passive vocabulary in children belonging to a Mapuche community | |
| dc.type | Artículo de Revista | |
| dc.coverage | Padre Las Casas | |
| dc.coverage | Chile |