Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica

dc.creatorMartínez Videla, Maria Victoria
dc.creatorRojas Sateler, Francisco
dc.creatorUlloa, Rodrigo
dc.creatorChandía, Eugenio
dc.creatorOrtíz, Andres
dc.creatorPerdomo Díaz, Josefa
dc.date.accessioned2020-09-04T22:14:56Z
dc.date.available2020-09-04T22:14:56Z
dc.date.created2020-09-04T22:14:56Z
dc.date.issued2019
dc.identifier10.7764/PEL.56.2.2019.9
dc.identifier0719-0409
dc.identifierhttps://doi.org/10.7764/PEL.56.2.2019.9
dc.identifierhttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/44188
dc.languagees
dc.relationPensamiento Educativo, vol. 56, no. 2 (2019).
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectConocimiento matemático
dc.subjectCreencias
dc.subjectEducación matemática
dc.subjectFormación inicial docente
dc.titleCreencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica
dc.typeartículo


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